A superintendência da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab) em Pernambuco aprovou dois projetos do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) que envolvem investimentos de cerca de R$ 72 mil e com vigência por dois anos a partir de 2017.

Os recursos vão beneficiar a Associação Comunitária do Sítio Serrinha, de Lagoa do Ouro, e a Cooperativa de Agricultura Familiar Indígena de Assentados (Coodapis), de Tabira, na região sertaneja do estado, todas integradas totalmente por mulheres. A associação vai fornecer 90 toneladas de produtos como batata-doce, melancia e feijão-de-corda. A cooperativa, 8 toneladas de polpa de frutas orgânicas (caju, manga, acerola, umbu e goiaba).

Os recursos são do Ministério do Desenvolvimento Social (MDS) que, no PAA, serão utilizados no mecanismo de Compra com Doação Simultânea (CPR-Doação), que garante renda ao agricultor que não tem como escoar o seu produto a um preço justo, além de beneficiar a quem mais precisa, aqueles que vivem em situação de vulnerabilidade.

Os produtos serão doados ao Banco de Alimentos do Sesc de Pernambuco, do bairro de Curado, e ao Conselho Regional de Assistência Social (Cras), que os distribuirão a 128 mil pessoas inscritas com o perfil de insegurança alimentar ou nutricional do estado.

A Organização Mundial da Saúde estima que globalmente há pelo menos 41 milhões de crianças entre 0-5 anos obesas ou com sobrepeso, e prevê ainda que se o cenário atual continuar o número saltará para 70 milhões em 2025 – só no Brasil 11,3 milhões. A agência também aponta que a obesidade e o sobrepeso estão ligados a mais mortes mundialmente que a desnutrição e baixo peso.

Crianças e adolescentes com sobrepeso têm maiores chances de se tornarem adultos obesos. Os dados mais recentes do Ministério da Saúde apontam que 20% da população brasileira sofre com a obesidade. Pensando neste cenário, o portal back-to-school.deals, pertencente ao Global Savings Group, plataforma de descontos online presente em mais de 25 países, desenvolveu um infográfico com ideias de lanches saudáveis para as crianças levarem à escola. Quanto mais cedo a educação alimentar estiver presente no dia-a-dia, melhor para a saúde.

Dicas gerais: seja paciente ao oferecer alimentos saudáveis às crianças, que podem precisar degustar até 15 vezes o mesmo alimento antes de se acostumarem. Além disso, as crianças sentem o gosto amargo mais acentuado nas verduras e legumes, por isso, o truque está em oferecer as verdinhas de várias formas: refogadas, cozidas, com molho de soja (shoyu), molhos para saladas, etc.

Seja o exemplo: não adianta forçar as crianças a terem hábitos alimentares saudáveis se em casa elas não veem isso acontecer. Em casa, ofereça frutas picadas e descascadas, facilite a degustação dos pequenos e os incentive e experimentar novos sabores. Com certeza ir à feira, descascar e preparar tudo dá muito mais trabalho que simplesmente ir ao supermercado comprar um monte de guloseimas. Mas escolha a 1ª opção. Sua saúde agradece.

Já ouviu a expressão “comer com os olhos”? Prepare um lanche colorido e atrativo, que além de despertar a curiosidade, desperta a vontade de experimentar sabores novos. E lembre-se: quanto mais colorida a refeição, mais saudável. Varie na decoração.

Sem dúvida alguma, ser fluente em um segundo idioma é um diferencial no currículo. Em um mundo globalizado é muito comum que profissionais do mais variados segmentos precisem estar em contato com pessoas de outras nacionalidades em alguma reunião, ou fazendo negócios. Pensando em colocar os alunos de idiomas em contato com situações específicas, o Centro Europeu, uma das principais escolas de idioma e profissões da América Latina, tem realizado diversas aulas em lugares fora do “habitat natural”.

A ideia é ensinar o aluno de forma produtiva e focada nas experiências positivas. Segundo Ronaldo Cavalheri, diretor geral do Centro Europeu, foram desenvolvidas várias atividades complementares que tiram os alunos da sala de aula e os fazem circular em um ambiente criativo e estimulante. “Conectamos os alunos a outros universos que permitem aprimorar o idioma aprendido e ainda desenvolver outras habilidades relacionadas a gastronomia, moda, fotografia, artes entre outras que são de expertise da instituição, que possui estrutura adequada para isso”, explica Ronaldo.

O ambiente criado para este tipo de ação, contribui e muito para que esta metodologia tenha sucesso. A multiculturalidade possibilita a integração e o andamento das diversas atividades na instituição. Como por exemplo, aprender italiano em uma aula prática de pizza dentro do programa “Sabor na Ponta da Língua”, aprimorar o inglês em uma oficina de fotografia, ou até mesmo praticar o francês em um ateliê de moda, discutindo os grandes nomes do segmento. “Para os alunos é uma grande oportunidade de praticar a conversação, pois as aulas acontecem no idioma, além de aprimorar o vocabulário em diferentes áreas. Também destacamos o fato de explorar atividades que desenvolvem a criatividade do aluno que é essencial em qualquer área de atuação”, explica Ronaldo.

O fato das aulas serem práticas, e contarem com uma interação diferenciada, faz com que a aceitação entre os alunos seja satisfatória. Ou seja, todas as aulas práticas têm contado com um grande número de participantes, o que estimula a interação e a troca de experiências. “A aceitação por parte dos alunos é muito positiva, pois as aulas são totalmente práticas e prazerosas possibilitando o aprendizado de forma efetiva e natural e ainda agregando conhecimentos em áreas muito convidativas”, finaliza Ronaldo.

*Ana Regina Caminha Braga

Para que a pessoa com deficiência aprenda, ela precisa ser integrada ao meio e ao convívio social. E a escola tem um papel fundamental nessa integração, já que o professor entra com a função de reabilitador. É papel do docente integrador elaborar atividades que atendam e incluam o aluno com deficiência dentro de suas habilidades e limitações.

No entanto, para isto acontecer passamos por um movimento no qual a criança com deficiência, muitas vezes, foi inserida numa escola, instituição ou lugares para adquirir novas aprendizagens longe de casa, do convívio da família, dos colegas e da sociedade. Por esta razão, é importante refletir se nos dias atuais colocar a criança ou um adulto longe de sua realidade vai de fato contribuir para a sua aprendizagem, porque considera-se que o ser humano precisa vivenciar conflitos e com as pessoas com deficiência não é diferente. Elas precisam aprender a lidar com as diversas situações da vida.

No âmbito educacional quando a integração escolar é abordada de maneira a considerar o aluno como um sujeito que independente das suas limitações e deficiências. Uma questão relevante de se considerar é que inserir na sala de aula um aluno com necessidades especiais sem oportunizar estratégias que possam contribuir para o seu aprendizado pode comprometer as aquisições futuras ou estagnar o processo. Portanto, a integração pela integração sem colocar a frente desta atitude uma objetividade acaba não atingindo o ponto crucial da integração escolar.

Os alunos com necessidades especiais precisam ter as mesmas condições de aprender dos demais alunos. O primordial é que a criança/aluno com deficiência tenha a oportunidade de participar e aprender na escola e no meio social de maneira significativa, para que as experiências sejam vividas e divididas com os seus parceiros de aprendizagem, ou seja, amigos, colegas e professores. Independente da condição e comprometimento que o aluno tenha, é o professor que precisa acompanhar suas atividades e direcionar os passos dados ou que é adequado orientá-lo.

*Ana Regina Caminha Braga (anaregina_braga@hotmail.com) é escritora, psicopedagoga e especialista em educação especial e em gestão escolar

A UNINASSAU Caruaru, em parceria com a Prefeitura de Toritama, irá realizar, na próxima terça-feira (30), um mutirão de serviços gratuitos. O evento ofertará à população serviços de aplicação dentária de flúor, avaliação nutricional, serviços farmacêuticos e fisioterápicos e atividades lúdicas voltadas ao curso de Serviço Social. A ação será realizada na Rua João Chagas, Centro, às 8h.

No dia 31 de janeiro, a UNINASSAU, também em parceria com a Prefeitura local, irá realizar o Vestibular Programado. O programa prevê descontos de até 30% nas mensalidades aos servidores do município. O vestibular irá acontecer na Escola Protázio Soares, localizada no Centro da cidade, às 19h. As inscrições são gratuitas e feitas presencialmente na hora da prova, devendo o candidato levar apenas documento de identificação com foto.

“A Instituição cumpre seu papel de responsabilidade social ao levar esses serviços importantes para a cidade de Toritama, em parceria com o poder público municipal, ao mesmo tempo que proporciona seus alunos aliarem teoria e prática, visto que são eles mesmo que organizam tudo isso, com a supervisão dos profissionais da casa”, ressaltou a Diretora da Faculdade, Aislane Belo.

Serviço

Evento: Serviços gratuitos em Toritama (PE)
Data:30/01
Horário: 8h às 12h
Local: Rua João Chagas, Centro, ao lado da Igreja Católica
Evento: Vestibular programado gratuito
Data: 31/01
Horário: 19h
Local: Escola Protázio Soares, Centro, Toritama

O Ministério da Saúde reforça a orientação de vacinação contra a febre amarela para todos os viajantes que irão visitar alguma área de recomendação de vacina. Para garantir a proteção, a dose deve ser aplicada com, pelo menos, 10 dias de antecedência à viagem, tempo necessário para o organismo produzir os anticorpos contra a doença. Integram a Área com Recomendação de Vacinação cidades de 20 estados e o Distrito Federal. Para quem vai se deslocar no período do Carnaval para uma dessas áreas, a recomendação é buscar a imunização até o fim de janeiro.

Os casos de febre amarela registrados no país permanecem no ciclo silvestre da doença, ou seja, a febre amarela é transmitida apenas pelos mosquitos encontrados no ambiente silvestre, dos gêneros Haemagogus e Sabethes. O último caso de febre amarela urbana foi registrado no Brasil em 1942. Portanto, os cuidados devem ser redobrados para os viajantes que se deslocarem para zonas rurais e áreas de mata.

Para garantir a vacinação de quem vai viajar para essas regiões, o Ministério da Saúde distribui, mensalmente, doses da vacina para todas as unidades da federação. Desde 2017 até o momento, foram encaminhadas cerca de 57,4 milhões de doses da vacina. Para os estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Bahia foram enviados cerca de 48,4 milhões de doses da vacina febre amarela, com objetivo de intensificar as estratégias de vacinação de forma seletiva, sendo 18,3 milhões (SP), 10,7 milhões (MG), 12 milhões (RJ), 3,7 milhões (ES) e 3,7 milhões (BA).

DOSE ÚNICA – É importante lembrar que quem já tomou a vacina ao longo da vida não precisa repetir a dose. Desde abril de 2017, o Brasil adota o esquema da dose única, recomendado desde 2014 pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Estudos comprovaram que uma dose é suficiente para proteger durante toda a vida.

A vacina para a febre amarela é a medida mais importante para prevenção e controle da doença, e confere proteção entre 90% e 98%, além de ser reconhecidamente eficaz e segura. Entretanto, assim como qualquer vacina ou medicamento, pode causar eventos adversos.

Para algumas populações, a vacina é contraindicada, como pessoas com alergia grave ao ovo; portadores de doença autoimune; pacientes em tratamento com quimioterapia/radioterapia; crianças menores de seis meses de idade e pessoas que vivem com HIV/Aids (com contagem de células CD4 menor que 350 células/mm3). Para essas pessoas, a prevenção pode ser feita com uso de repelentes e roupas de manga comprida, além de evitar locais com evidência de circulação do vírus.

Outros grupos devem ser vacinados somente se estiverem em áreas de risco, e antes devem ser avaliados por um serviço de saúde para definir se há necessidade de vacinação. É o caso das gestantes, mulheres que estão amamentando, idosos, pessoas que vivem com HIV; pacientes que já terminaram o tratamento com quimioterapia/radioterapia e pessoas que fizeram transplante.

Por isso, a orientação é que a população siga rigorosamente as orientações do Calendário Nacional de Vacinação e mantenha a caderneta de vacinação atualizada, que deve ser guardada junto aos demais documentos pessoais.

No caso de perda da caderneta, o Ministério da Saúde recomenda ao cidadão que procure o posto de saúde onde habitualmente recebe as doses para resgatar o histórico de vacinação e fazer a segunda via do documento. Caso isto não seja possível, a recomendação é colocar a vacinação em dia, de acordo com a faixa etária e demais indicações.

CAMPANHA – Na quinta-feira (25/01), começou a campanha para vacinação contra febre amarela em municípios dos estados de São Paulo e Rio de Janeiro, com a utilização da dose fracionada. No estado da Bahia, a data será no dia 19 de fevereiro. Ao todo, 77 municípios adotarão a estratégia de fracionamento.

A adoção do fracionamento das vacinas é uma medida preventiva e recomendada pela OMS quando há aumento de epizootias (morte de macacos) e casos de febre amarela silvestre de forma intensa, com risco de expansão da doença em cidades com elevado índice populacional. A dose fracionada tem apresentado a mesma proteção que a dose padrão. Estudos em andamento já demonstraram proteção por pelo menos oito anos e novas pesquisas continuarão a avaliar após esse período.

A Associação Comercial e Empresarial de Caruaru (Acic) realizou uma reunião com entidades e empresas de Caruaru. As Eleições 2018 foram o assunto discutido. O intuito é realizar um debate individualizado entre os candidatos e analisar se as ideais são compatíveis com as entidades que estiveram presentes na reunião. Pautas e temas serão discutidos com dois conceitos: o educacional, como uma forma de entender melhor a política do Estado e o mais importante, entender a política como uma forma de trabalho necessário para a sociedade; e principalmente o compromisso, para que atendam às necessidades da população.

“Todos nós trabalhamos com resultados, pautas, metas e prioridades, e é isso que a gente vai buscar. Que esse candidato tenha compromisso com a cidade, com o desenvolvimento. Essa é a formatação que estamos buscando com tantas entidades importantes para Caruaru, hoje, nesta reunião. Queremos ouvir todos os candidatos e conhece-los para fazer melhores escolhas. Esse evento será a oportunidade”, afirmou Ivânia Porto, presidente da Acic Mulher e organizadora do evento.

Os veículos de comunicação serão mobilizados e darão apoio a essa ação. Carlos Humberto, diretor executivo do Sistema Jornal do Commercio (SJCC) Interior, acredita que a iniciativa é muito produtiva. “Nada melhor do que a gente se unir para poder informar melhor as pessoas, provocar debates, pois sabemos da importância do Interior do Estado na economia circulante e também na decisão da eleição. O movimento vai possibilitar também aos candidatos e à população, para que entendam os anseios e que sejam esclarecidas as demandas, e cobrar o que a gente precisa para desenvolver ainda mais a região. Estou aqui há cinco anos e não lembro de nenhuma iniciativa dessa natureza de trazer as entidades num debate prévio, para que de forma organizada, façamos as cobranças e mobilizemos a cidade para as próximas eleições”, destacou.

Empresas importantes para o Polo de Confecções do Agreste marcaram presença durante a reunião. “O empresariado, o profissional liberal e a população como um todo, precisam que o Brasil avance do ponto de vista político. As pessoas que estão na política nos representando são frutos das nossas escolhas. Esse debate que a Acic está se propondo junto com as outras entidades, é uma forma de educar a população, inclusive os empresários, na forma de pensar e de votar”, lembrou Djalma Cintra Júnior, integrante do Conselho Deliberativo da Acic e superintendente do Polo Caruaru.

Estiveram presentes na reunião: representando a Acic, o presidente Pedro Miranda, Bernardo Filho, Djalma Cintra Júnior, Ivânia Porto, Wamberto Barbosa e Marco Sodré; Paulo Muniz, representando a o Centro Universitário Tabosa de Almeida (Asces-Unita); Andrerson Porto, a Fiepe; Manoel Santos, o Movimento Polo Caruaru; Felipe Sampaio, a OAB Seccional Caruaru; Alberes Lopes, o Sindloja Caruaru; Willame Souza e Geraldo Jorge, a TV Asa Branca; e Carlos Humberto, Diego Barbosa e Diego Martinelly, representando a TV Jornal Interior.

Oportunidade para quem deseja cursar o ensino superior com a nota do ENEM. O Centro Universitário Tabosa de Almeida (Asces-Unita) abriu processo seletivo para os candidatos que fizeram o Exame nos anos de 2016 e 2017. As inscrições deverão ser feitas entre os dias 30 de janeiro e 02 de fevereiro, por meio do site www.asces.edu.br, onde está divulgado o edital com as informações sobre a seleção.

Estão disponíveis vagas para os cursos de Administração Pública, Biomedicina, Ciência Política, Direito, Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia de Produção, Engenharia Química, Bacharelado em Educação Física, Licenciatura em Educação Física, Farmácia, Fisioterapia, Jornalismo, Nutrição, Odontologia, Relações Internacionais, Saúde Coletiva e Serviço Social. As vagas estão divididas com entradas para o 1º e 2º semestre deste ano, nos turnos da manhã e noite. No ato da inscrição, o candidato deve escolher o turno que deseja.

A inscrição para o processo seletivo custa R$ 80 e o pagamento do boleto deve ser feito na rede bancária, casas lotéricas ou na Tesouraria da Asces-Unita. O resultado será divulgado no dia 05 de fevereiro, no site da Asces-Unita.

Será amanhã (30 de janeiro) a abertura oficial do calendário 2018 da Diocese de Caruaru. Na ocasião acontecerá o lançamento do Anuário Diocesano, além da Campanha da Fraternidade 2018, com a presença do Pe. Luiz Fernando, que é assessor da CNBB, onde o mesmo irá explanar os objetivos da CF – 2018, que tem esse ano o tema: Fraternidade e Superação da Violência, e o lema: Em Cristo somos todos irmãos (Mt 23,8).

O evento será às 8h, no auditório da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru (FAFICA), e contará com a presença de todo o Clero da Diocese, além de agentes de todas as pastorais.

De maneira a ampliar o acesso à formação superior no Brasil, o Ministério da Educação estendeu para as autarquias de educação superior estaduais e municipais a adesão ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Em Pernambuco, 19 mil alunos podem ser beneficiados com a medida em 13 instituições de ensino. O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, na manhã da sexta-feira, 26, durante reunião com representantes de autarquias de educação em Caruaru, Agreste de Pernambuco.

“Nós estamos liberando o acesso ao Fies aos estudantes das autarquias municipais para 13 faculdades em todo o território pernambucano. A partir daqui esses estudantes terão acesso ao Fies, o que é um grande benefício, porque faculta oportunidade de acessar a educação superior por parte de milhares de estudantes em todo o interior de Pernambuco”, celebrou Mendonça Filho. “O Fies passa por uma transformação muito grande. É um leque de oportunidade que está sendo ofertado para todo o Brasil”, completou.

A mudança atinge instituições criadas pelo poder público municipal ou estadual antes da promulgação da Constituição Federal de 1988 e que não são mantidas total ou predominantemente por recursos públicos. No total, são 111 instituições de todo o país beneficiadas. A oferta de vagas por meio do Fies deverá ser restrita aos cursos não gratuitos dessas autarquias. Atualmente, apenas 14 autarquias municipais ofertam vagas pelo Fundo.

Para solicitar a adesão ao Fies, a mantenedora da instituição deverá possuir credenciamento da entidade de educação superior no Cadastro eMec e, a partir daí, requerer migração para a categoria administrativa especial, com fundamento no artigo 242 da Constituição. Além disso, também é preciso ter participado do último Censo da Educação Superior e apresentar o balanço patrimonial e Demonstrativo de Resultado de Exercício (DRE) e o Termo de Constituição da Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento do Fies e do P-Fies (CPSA). Após preencher os formulários eletrônicos a mantenedora deverá concluir a solicitação assinando eletronicamente o Termo de Adesão ao Fies, ao FG-Fies e ao P-Fies.