A Secretaria de Saúde de Caruaru informa que até esta segunda (21) 94,57% dos pacientes já se recuperaram do novo coronavírus.

O número de testes realizados subiu para 22.652 dos quais 8.094 foram através do teste molecular e 14.558 do teste rápido, com 8.094 confirmações para à Covid-19, incluindo um óbito, no dia 23 de maio, sendo ele: Mulher, 88 anos, sem comorbidades.

O número de casos descartados subiu para 13.967.

Também já foram registrados 31.704 casos de síndrome gripal, dos quais 1.275 foram orientados a ficar em isolamento domiciliar.

O Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria Estadual de Educação e Esportes, anunciou, nesta segunda-feira (21), durante coletiva de imprensa, a autorização para retomada gradual das aulas presenciais para os alunos do Ensino Médio. Neste primeiro momento, está autorizado o retorno das turmas do 3º ano, previsto para 6 de outubro. No dia 13, as escolas poderão retomar as atividades com os estudantes do 2º ano e, no dia 20, poderão ser reiniciadas as aulas para os alunos do 1º ano, do Ensino Técnico Concomitante e Subsequente e da Educação de Jovens e Adultos.

Para os estudantes, o retorno é opcional e, no caso de o aluno ser menor de idade, a decisão cabe aos pais ou responsáveis. As aulas remotas devem ser mantidas para atender a quem escolher essa opção, mas as escolas também têm a opção de ofertar o ensino híbrido, combinando os dois formatos de aula.

“De todas as decisões difíceis que precisamos tomar, desde o início da pandemia, o retorno às escolas foi a maior delas. Mesmo com indicadores da Covid-19 em queda consolidada desde o final de maio, só agora, com a média móvel de casos e óbitos, além das solicitações de leitos de UTI, no patamar equivalente ao do início de abril, autorizamos a retomada de aulas presenciais no Ensino Médio”, disse o governador Paulo Câmara, advertindo que a luta contra o novo coronavírus não acabou.

“Inclusive, estamos acompanhando o que vem acontecendo nos países da Europa, com a chegada de novas ondas após uma aparente superação da pandemia. É necessário manter toda a atenção, porque ainda vivemos uma transição, e esta fase que chamamos de convivência não tem prazo determinado. Ainda dependemos de uma vacina, mas não podemos impedir o retorno gradual da vida, neste novo normal, até que isso aconteça. É preciso encarar essa realidade, mas com cautela e mantendo os cuidados”, reforçou.

As instituições precisam observar todas as normas estabelecidas no protocolo setorial da educação, respeitando as orientações sobre distanciamento social, as medidas de proteção e prevenção, bem como as de monitoramento e orientações. Entre as principais medidas previstas no protocolo estão o uso obrigatório de máscaras, distanciamento de 1,5 metro entre os estudantes e entre os equipamentos escolares – como as bancas e cadeiras – lavagem das mãos e uso do álcool em gel, orientações para todos nas escolas, monitoramento e testagem dos casos suspeitos e de seus contactantes.

Além disso, fica determinado que estudantes, professores e demais profissionais da escola com fatores de risco (idade, doenças crônicas ou gestação) não devem retornar caso não tenham se infectado anteriormente. A retomada prevê, ainda, que o plano da escola deve ser informado aos pais ou responsáveis, professores e demais colaboradores para que todos compreendam o processo de retorno. O protocolo também estabelece o monitoramento de casos suspeitos entre estudantes, professores e demais profissionais, com orientações sobre testagem, inclusive dos contactantes na escola e na família. Também está previsto o retorno gradual de acordo com os anos e modalidade de ensino.

O Comitê de Enfrentamento à Covid-19, coordenado pela Secretaria de Saúde do Estado, analisou o contexto de reabertura de escolas com bons resultados obtidos em diversos países. “A decisão final foi tomada após análise dos números da pandemia no Estado e das experiências de alguns países, que já retomaram suas aulas durante este período e apresentaram bons resultados. Mas é importante reforçar que o retorno neste momento é apenas para o Ensino Médio, e acontece em caráter opcional, ficando a critério dos pais ou responsáveis decidirem se os estudantes voltam ou não para as aulas presenciais.

O Comitê de Enfrentamento à Covid-19 continuará monitorando os dados da pandemia e, se necessário, a evolução das etapas de retomada poderá ser reconsiderada. A decisão é pautada na importância da educação para o desenvolvimento do Estado como um todo”, afirmou o secretário de Educação e Esportes, Fred Amancio.

O secretário de Planejamento e Gestão, Alexandre Rebêlo, destacou a queda em três indicadores importantes para a decisão da retomada das aulas presenciais: número de casos, número de óbitos e demanda por UTI. “Os índices têm reduzido desde junho, e em setembro, a tendência continua. Ou seja, é o quarto mês de redução consecutivo”, destacou. Os casos da doença em Pernambuco começaram a chamar atenção em março e cresceram em abril e maio, somente registrando queda em junho. O Governo do Estado também anunciou a liberação das competições de modalidade coletiva envolvendo atletas federados, a partir de amanhã.

A Secretaria de Educação de Pernambuco, em parceria com a Secretaria de Saúde, também terá um centro de testagem da Covid-19 voltada para os professores e demais profissionais da rede estadual de ensino. A estrutura começa a funcionar em outubro com a retomada das aulas presenciais nas escolas, na sede do órgão estadual, no bairro da Várzea, no Recife, das 7h às 15h. Os testes serão realizados mediante agendamento.

Em parceria com a Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado de Pernambuco (Fecomércio-PE), o Cedepe está promovendo o projeto Business Week. O evento, que acontece durante toda esta semana, é um hub de conteúdo entre as duas instituições.

O Business Week abordará temas como gestão, capital humano, saúde, investimentos, marketing, redes sociais, entre outros assuntos. Todo o evento será realizado de forma online.

O evento começou já nesta segunda-feira (21) com o tema “Gestão e Capacitação do Capital Humano”. Além disso, personalidades como o presidente do Porto de Suape, Leonardo Cerquinho, o headhunter e gestor de carreiras, Bruno Cunha, entre outros, estarão presentes durante toda a semana.

Vale salientar que todo o evento é gratuito e será transmitido pelas principais plataformas digitais do Cedepe, como o YouTube e o Instagram. As inscrições pro Business Week poderão ser feitas através do link no Instagram.

Confira a programação:

22/09 – O Dr. Filipe Prohaska e o Neurocirurgião Francisco Vaz falam sobre os desafios da gestão na área da saúde e o desenvolvimento profissional dos médicos ao abrir seus próprios negócios e planejar suas carreiras;

23/09 – O presidente do Porto de SUAPE, Leonardo Cerquinho, e o Gerente de Relações Industriais/Institucionais da FIEPE, Maurício Laranjeira, trazem suas visões acerca das oportunidades e desafios que permeiam sobre Pernambuco ao final de 2020 e ao longo de 2021;

24/09 – O CEO do Grupo Esse Dia e da Agência Tero, Vitor Aguiar, e o Vice-presidente da BG9, Giovanni Di Carli, levantam estratégias e planejamentos de marketing para desenvolver marca, potencializar branding e se destacar em um mundo virtual e digital;

25/09 – Leandro Trajano, educador financeiro, e Guilherme Canavarro, Sócio da Multinvest Capital, conversam sobre como, quando e onde investir em 2020 e, ao mesmo tempo, trazem dicas de uma organização financeira otimizada

Segue o boletim informativo da Unimed Caruaru sobre os atendimentos da Covid-19 no HUC do sábado (19) até esta segunda-feira (21).

A pandemia de Covid-19 acelerou tendências que afetam o mercado de trabalho e deve criar mais oportunidades de emprego para profissionais de tecnologia e logística, de acordo com projeção feita pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). A previsão é que surjam, em até cinco anos, novos profissionais para responder, por exemplo, à maior necessidade por internet ultrarrápida em um novo mundo online. Na lista estão o analista de soluções de alta conectividade e o orientador de trabalho remoto. Profissões já existentes também ganham mais fôlego e devem ter demanda aumentada, como os técnicos em mecatrônica e em telecomunicações.

“O SENAI, que é especialista no acompanhamento do mercado de trabalho, havia apontado a tendência de surgimento, em médio e longo prazo, de 30 novas ocupações devido à 4ª Revolução Industrial. A pandemia intensificou, de forma dramática, esse processo de atualização tecnológica, o que deve antecipar para 2021 e anos seguintes uma demanda que estava prevista para daqui a cinco ou dez anos”, explica o diretor-geral do SENAI, Rafael Lucchesi. “O novo comportamento das pessoas e das empresas também vai exigir maior especialização de profissionais em algumas áreas, criando novas ocupações”, explica ele.

As previsões são feitas com base no Modelo SENAI de Prospectiva, metodologia que permite identificar quais serão as tecnologias utilizadas no ambiente de trabalho e as mudanças na estrutura organizacional das empresas em um horizonte de cinco a 15 anos. O trabalho é feito a partir da aplicação de um painel com cerca de 20 especialistas – representantes de empresas e de universidades por setor estudado. Em seguida, as informações são enviadas aos Comitês Técnicos Setoriais, que elaboram novos perfis e desenhos curriculares e atualizam aqueles existentes. O objetivo é desenvolver competências que se destacarão no futuro devido ao processo de evolução tecnológica e organizacional nos diversos setores industriais brasileiros.

O método é utilizado para embasar as decisões do SENAI sobre a oferta de cursos e seus currículos e já foi transferido a instituições de mais de 20 países na América do Sul e no Caribe. A metodologia foi apontada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) como exemplo de experiência bem sucedida na identificação da formação profissional alinhada às necessidades futuras das empresas.

Na tabela a seguir, mostramos as novas ocupações que serão impactadas por tendências no mundo Pós-covid-19, os cursos de formação profissional e alguns cursos de aperfeiçoamento profissional disponíveis na plataforma Mundo SENAI, que ajudarão os profissionais a se prepararem para este novo cenário.

O trabalho feito de casa, ou home office, que se disseminou durante a pandemia, é uma das tendências que deve impactar o mundo profissional. Algumas empresas já manifestaram intenção de manter pelo menos parte de seus empregados a distância depois que o Covid-19 for vencido. O que será a realidade permanente para milhares de brasileiros abre um campo de atuação para um novo profissional: o orientador de trabalho remoto. A previsão é que esse especialista ajude trabalhadores, por exemplo, a se adequar às ferramentas de informática e às rotinas do teletrabalho, assim como deve orientar quanto a medidas para garantir saúde física e mental.

A previsão também é que a Educação a Distância se aprofunde, pois muitos brasileiros descobriram, devido ao isolamento social, as vantagens e limitações de estudar pela internet. Como a abordagem e os métodos pedagógicos precisam ser diferentes das aulas presenciais, a avaliação é que há espaço para o surgimento da ocupação de desenvolvedor de aulas para educação a distância e online. Além do conhecimento específico, esse profissional deve saber lidar com tecnologias já usadas no ensino, como realidade virtual e aumentada, inteligência artificial e impressão 3D, entre outras.

Ambiente virtual deve se diversificar e exigir mais infraestrutura

O sucesso das lives de artistas durante a pandemia também deve impulsionar e diversificar o entretenimento online, assim como devem ser expandidas experiências como a telemedicina e as compras online. Esse novo ambiente virtual vai exigir das empresas a utilização de produtos e sistemas tecnológicos mais complexos, com foco na experiência do usuário. Isso deve demandar, prevê o SENAI, profissionais altamente especializados no desenvolvimento de sistemas, programação multimídia, de jogos e ambientes digitais. Devem ganhar espaço no mercado os técnicos desenvolvedores de sistemas, programadores multimídia e o técnico em jogos digitais, entre outros.

Com todo esse novo tráfego na rede mundial de computadores, a expectativa é que seja necessária uma nova infraestrutura de internet no Brasil, que deve se expandir com a chegada do 5G ao país. Por isso, espera-se maior demanda, por exemplo, por profissionais de telecomunicações que desenvolvam e ofereçam soluções de alta conectividade. A previsão também é que as empresas, especialmente industriais, apostem mais em tecnologias da Indústria 4.0, como automação e digitalização, caso persista a necessidade do distanciamento social, e em internet das coisas (IoT), big data e inteligência artificial devido aos novos hábitos de consumo digital dos brasileiros.

Esse cenário deve abrir oportunidades para novos profissionais como o analista em soluções de alta conectividade, o especialista em análise de grandes volumes de informações (big data) e o especialista em IoT. Deve também ampliar oportunidades de empregos para ocupações existentes, como o técnico em sistemas de transmissões, o técnico em mecatrônica e automação industrial, o técnico em eletroeletrônica e eletricistas. Reforçará ainda a atual necessidade de profissionais que trabalhem com segurança cibernética para evitar ciber ataques, fraudes e roubos de dados.

Logística mais moderna vai demandar novo profissional na área

Em um mundo pós-Covid-19, a previsão é que haja reordenamento das cadeias globais de valor e a intensificação das compras online. As empresas vão precisar ter um sistema logístico mais robusto, por exemplo com maior controle de integridade (produtos certos, no momento certo, local, condição de quantidade e ao custo certo) e aumento da transparência (visibilidade da cadeia de suprimentos). Acredita-se que se buscará construir cadeias de suprimentos mais enxutas, ágeis, resilientes e ambientalmente sustentáveis.

Esse cenário abre espaço para profissionais que trabalham com a chamada Logística 4.0, combinação do uso da logística com as inovações e aplicativos de dados em tempo real para se obter mais eficiência e eficácia. O SENAI prevê o possível surgimento do especialista em logística 4.0 para trabalhar no monitoramento da oferta de suprimentos de produção, bem como na identificação da demanda pelos produtos fabricados. Ele precisará atuar ao lado de profissionais de gestão da informação e big data na estratégia produtiva das empresas, desde a compra dos insumos até a distribuição dos produtos.

O aumento da difusão da impressão 3D também poderá influenciar na nova organização das cadeias de suprimentos, pois permite a fabricação local de peças simples, sem a necessidade de um longo processo de compra e espera na importação. Durante o período mais agudo da pandemia, a manufatura aditiva ajudou a suprir a falta de peças e insumos destinados à área de saúde. Diante disso, a projeção que é o especialista em impressão 3D, novo profissional já previsto anteriormente pelo SENAI, deve ganhar mais espaço no mercado de trabalho.

Países importadores de bens essenciais podem passar ainda a estabelecer processos mais rigorosos nos procedimentos de compra, em particular para evitar problemas sanitários. Caso essa tendência se consolide, haverá necessidade de mais profissionais especializados em normas e legislações nacionais e internacionais para orientar a adequação dos fluxos produtivos e dos produtos às possíveis barreiras não tarifárias.

SENAI já possui cursos online nas profissões do futuro

O SENAI já oferta cursos que preparam o profissional para as profissões que devem crescer no pós-pandemia. Na lista estão cursos para se aprofundar nas tecnologias digitais: Desvendando a Indústria 4.0, Desvendando a Blockchain, Desvendando o Lean Manufacturing, e Desvendando o BIM (Building Information Modeling). Há também cursos sobre inteligência artificial com aplicações na indústria, e de programação móvel para Internet das Coisas (IoT). Acesse a plataforma Mundo SENAI para mais informações.

Além disso, o SENAI abriu vagas em cursos de aperfeiçoamento que vão dialogar diretamente com as demandas que deverão surgir no pós-pandemia. Conhecimentos fundamentais da Indústria 4.0, como robótica colaborativa, computação em nuvem e digitalização de processos são algumas das novidades entre os cursos que passam a ser oferecidos.

A Kroton, que integra a holding Cogna Educação, contará com 3 unidades de ensino no Mais Médicos. Através do programa, cujo objetivo é suprir a carência de médicos nas regiões onde há escassez ou ausência desses profissionais, a companhia vai beneficiar os municípios de Bacabal e Codó, localizados no Maranhão – estado com menor número de médicos por habitantes do país, segundo pesquisa do IBGE divulgada em 2019. Com a novidade, serão três unidades da marca Pitágoras que oferecem o curso de medicina, uma vez que desde 2018 a faculdade já oferece o Mais Médicos na cidade de Eunápolis, no extremo sul da Bahia, onde vem contribuindo para a transformação no cenário da saúde pública no município.

Visando fomentar o número de profissionais nas regiões, o Mais Médicos prevê, ainda, investimentos em infraestrutura e equipamentos para o Sistema Único de Saúde (SUS) , além de treinamento e capacitações de recursos da rede pública para o atendimento ao público, e a oferta de até 3 programas de residência para garantir a continuidade de formação de profissionais médicos na região. Em Eunápolis, desde que a faculdade Pitágoras passou a oferecer o curso de Medicina, a cidade já foi beneficiada com doação de foco cirúrgico – dispositivo para iluminar a área da cirurgia – e macas para o hospital municipal, um raio-x para a UBS, reformas do Instituto Médico Legal e da UBS, empréstimo de leitos para apoiar o combate à covid-19 no município e ações gratuitas de atendimento à população, como consultas e exames.

Com a contemplação no programa Mais Médicos para Bacabal e Codó, a Pitágoras inicia a contratação de profissionais da área, abrindo vagas de emprego para docentes de Medicina no Maranhão. As oportunidades são para os profissionais com formação em Medicina, Biologia ou Biomedicina, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Matemática ou Estatística, Nutrição e Pedagogia. Preferencialmente, os candidatos devem possuir mestrado ou doutorado, e ter experiência em áreas como saúde básica, psiquiatria, clínica geral, ortopedia, infectologia, medicina intensiva, reumatologia, entre outras. As inscrições para o processo seletivo devem ser realizadas na página de carreiras da Kroton, no site http://www.jobs.kenoby.com/kroton. As etapas da seleção incluem inscrição no banco de talentos, verificação de requisitos, convocação para prova de aula e banca docente, análise de currículo e entrevista.

No município de Bacabal, a Pitágoras está em atividade desde 2017, oferecendo cursos como Enfermagem, Farmácia, Nutrição, Engenharia Civil, Mecânica e Elétrica, Direito, Biomedicina, Educação Física, Agronomia e Administração. Em Codó, a inauguração do prédio que funcionará a instituição de ensino está prevista para o primeiro semestre de 2021.

Formação na área

De acordo com o Conselho Federal de Medicina , quase meio milhão de médicos atuam no país. Para atender à crescente necessidade por profissionais da área, a Kroton está empenhada em ampliar ainda mais seu portfólio na área da saúde. Atualmente, oferece o curso – fora do programa Mais Médicos – em três estados: Bahia (Unime Lauro de Freitas) Mato Grosso (Unic Beira Rio) e Mato Grosso do Sul (Uniderp). Todas as graduações oferecem um mix de metodologias ativas. Desde o primeiro semestre do curso, o aluno é inserido na comunidade e no sistema de saúde por meio de atividades práticas integradas à teoria.

Com mais de 3 mil alunos já formados em Medicina nas universidades da Kroton, o curso oportuniza que todos alunos passem por aperfeiçoamento em laboratórios avançados e de simulação realística, além de oferecer uma estrutura de ambulatório exclusiva, onde podem acessar a prática desde os primeiros semestres. Na graduação, os acadêmicos têm contato com a realidade da prática médica durante os estágios, por meio de parcerias com modernos centros de saúde nas áreas ambulatorial, clínicas e hospitalares.

Sobre a Pitágoras

Fundada em 2000, a Faculdade Pitágoras já transformou a vida de mais de um milhão de alunos, oferecendo educação de qualidade e conteúdo compatível com o mercado de trabalho em seus cursos de graduação, pós-graduação, extensão e ensino técnico, presenciais ou a distância.

Presente nos estados de Minas Gerais, Maranhão, Goiás, Ceará, Pará, Piauí, Paraíba, Pernambuco, Acre, Alagoas, Bahia, Espírito Santo, Paraná e São Paulo, a Faculdade Pitágoras presta inúmeros serviços gratuitos à população por meio das Clínicas-Escola na área de Saúde e Núcleos de Práticas Jurídicas, locais em que os acadêmicos desenvolvem os estudos práticos. Focada na excelência da integração entre ensino, pesquisa e extensão, a Faculdade Pitágoras oferece formação de qualidade e tem em seu DNA a preocupação em compartilhar o conhecimento com a sociedade também por meio de projetos e ações sociais.

A Faculdade Pitágoras nasceu herdando a tradição e o ensino de qualidade oferecido pelo Colégio Pitágoras, fundado em 1966, que também deu origem ao grupo Kroton. Para mais informações, acesse: http://www.faculdadepitagoras.com.br

Sobre a Kroton

A Kroton, que faz parte da holding Cogna Educação, uma companhia brasileira e uma das principais organizações educacionais do mundo, atende ao mercado B2C do Ensino Superior, levando educação de qualidade em larga escala. Presente em mais de 900 municípios em todo Brasil, a companhia conta com 176 unidades próprias, 1.410 polos de ensino a distância e mais de 844 mil estudantes, sob as marcas Anhanguera, Fama, Pitágoras, Unic, Uniderp, Unime e Unopar. Transformar a vida das pessoas por meio da educação, formando cidadãos e preparando profissionais para o mercado, é a missão da instituição, que trabalha para continuar concretizando sonhos em todos os cantos do país. Para mais informações acesse: http://www.kroton.com.br

De acordo com a ANATEL (Agência Nacional de Telecomunicações), no Brasil há mais de 225 milhões de celulares, indicando que existem mais celulares do que pessoas no país. Ainda segundo a Agência, em Pernambuco há pouco mais de oito milhões de celulares, com dados de julho deste ano. Esses dados só comprovam que vivemos em um tempo em que a tecnologia de informação exerce um papel de grande valia em relação a transformação da sociedade, melhorando o modo de vida e influenciando a maneira como produzimos e consumimos. Mas com tantos smartphones espalhados, como eles são identificados? Principalmente em casos de roubo, furto, perda e até para checagem de procedência do aparelho?

O docente do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistema da Faculdade UNINASSAU Caruaru, Fhelipe Freitas, explica que os smartphones possuem o IMEI (International Mobile Equipment Identify), que é um número de identificação global para cada aparelho. “Fazendo uma alusão, assim como cada carro possui um número no chassi para identificação e cada pessoa possui um número de CPF (Cadastro de Pessoas Físicas), cada smartphone possui um IMEI”, explica o docente, que também é mestre em Engenharia de Software e especialista em Gestão e Governança em Tecnologia da Informação.

Considerando que cada código IMEI é único, é possível informar-se em relação as condições legais do aparelho. Para tal, é importante que descobrir e anotar em lugar seguro o código IMEI do seu aparelho. Freitas ensina algumas maneiras de descobrir:

• Digitar *#06# no aparelho;

• Procurar em um adesivo que pode estar embaixo da bateria;

• Procurar na caixa que pertence ao aparelho;

• Procurar em um adesivo que pode estar na bandeja do cartão SIM;

“Em casos de perda ou roubo/furto, o IMEI poderá ser utilizado para a realização do bloqueio do aparelho. Para isso, é necessário ligar para uma operadora de telefonia e informar o IMEI do aparelho. Caso você encontre o aparelho depois de ter realizado o bloqueio, o desbloqueio poderá ser feito ao entrar novamente em contato com a operadora e informar dados necessários que comprovem que o aparelho pertence ao solicitante”, explica o professor.

Ainda segundo o docente da UNINASSAU, o código IMEI também poderá ser muito útil para circunstâncias em que os consumidores possuem dúvidas em relação a origem do aparelho. Em tal caso, é possível checar a atual situação legal do aparelho, acessando o site da ANATEL. “Por questões de segurança, não compartilhe com outras pessoas o número de IMEI referente ao seu smartphone”, conclui e alerta o profissional.

De acordo com a Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (CNC), o percentual de brasileiros endividados em junho de 2020 chegou a 67,1%. Mesmo com um cenário econômico delicado, milhares de pessoas veem a renegociação de dívidas como uma forma de amenizar os impactos na vida financeira. A QuiteJá , plataforma de recuperação de crédito, registrou um aumento de 48% em acordos realizados no estado de Pernambuco. O levantamento apontou ainda que o grande motivo são as ofertas de flexibilização para o pagamento, além de facilidades para entrada e prestação a prazo oferecidas pelos grandes bancos e redes de varejo. Na plataforma, o valor médio de dívidas negociadas é a partir de R﹩ 2.500 e as parcelas giram em torno de R﹩ 150.

De acordo com o CEO da QuiteJá, Luiz Henrique Garcia, a época é boa para renegociar dívidas e manter o nome limpo na praça. “Praticamente, todos os bancos ou redes varejistas estão com excelentes opções e ofertas de desconto, prazos para pagamento e taxas de juros favoráveis. Devido a pandemia, as condições que estão sendo adotadas pelos credores de forma geral são muito atrativas, quase uma ‘black week’ de negociação que podem oferecer ao cliente taxas de juros bem menores, descontos em multas, parcelamento do débito, e dentre outras ofertas. As condições são sempre estruturadas de acordo com o perfil e situação de cada cliente. Portanto, se a pessoa possui condição para negociar, o ideal é não perder tempo e correr para aproveitar”, declara.

O executivo alerta ainda que o primeiro passo é sempre conhecer a sua dívida, identificar os detalhes como qual o volume e saber do que se trata o débito. “Parece algo óbvio demais, porém, algumas pesquisas mostram que, na realidade, a maioria dos brasileiros sequer sabe qual é o tamanho do seu endividamento. Algumas pessoas não sabem o impacto que é deixar uma dívida em aberto, principalmente se for em cartão de crédito. É necessário pensar na melhor saída para pagar a dívida, com base na sua capacidade financeira. Formule pelo menos duas propostas diferentes para quitar o débito, e registre isso detalhadamente para usar durante a negociação com o credor. Após isso, exponha com transparência qual a sua realidade atual. A boa conversa é a melhor saída nesse momento”, detalhou.

Criada em 2016 por Luiz Henrique Mensch Garcia e Rafael Abreu, a QuiteJá oferece suporte durante todo o processo de pagamento, apresentando oportunidades e planos de negociação e sugerindo descontos que beneficiem todos os envolvidos. Com atuação nacional, a empresa já ajudou mais de 600 mil brasileiros a regularizarem os seus débitos e possui mais de 20 milhões de CPFs cadastrados. Em um cenário com 63,8 milhões de inadimplentes no país, a empresa estima dobrar o crescimento ao longo de 2020.

O debate sobre a possibilidade da volta às aulas, em meio a uma grave pandemia, precisa ser entendido como algo muito além dos cuidados de higienização e protocolos estabelecidos pelas autoridades sanitárias. Para a consultora educacional e psicóloga, Carla Jarlicht, é preciso dar maior atenção aos aspectos emocionais, tanto de professores quanto de alunos, estabelecendo uma nova estratégia que deverá surgir de um debate transparente entre todos os envolvidos: estabelecimentos, pais, alunos, professores, poder público e sociedade.

– Serão muitos os desafios. E vão dos aspectos estruturais e organizacionais da escola, que deverá atender aos protocolos, aos aspectos emocionais, que envolvem não só o acolhimento dos alunos como também o das famílias. Todos estão, em alguma medida, sensíveis a tudo que vem acontecendo e, de certa forma, inseguros, ansiosos e um tanto esperançosos com o que está por vir – afirma Jarlicht.

Para ela, o retorno ao ensino presencial demandará do professor novas estratégias para a reinvenção tanto das relações afetivas quanto do trabalho pedagógico em si, repensando os projetos, de acordo com a avaliação diagnóstica dos alunos, contemplando novos encaminhamentos, além de outros combinados para a rotina, que será inteiramente diferente.

– Essa nova realidade será um grande desafio para todos na escola, sobretudo para os professores que são o porto seguro dos alunos, suas famílias e coordenação. Portanto, o acolhimento deve também se estender a eles. Gestores e coordenadores precisam estar abertos para ouvir esses profissionais nas suas demandas e trabalhar em parceria.

Carla lembra que a escola é um lugar de encontro. E que seria fundamental criar um espaço para diálogo transparente com as famílias e a comunidade para que, juntos, possam pensar sobre esse retorno às aulas e sobre como viabilizar a prática de tais protocolos.

-Discutir, ponderar, acalmar as angústias, alinhar as expectativas e planejar soluções possíveis. Mais do que nunca, num contexto como a de uma pandemia, precisamos pensar coletivamente, compartilhando a responsabilidade entre todos os envolvidos – salienta.

A especialista destaca, citando o educador português José Pacheco, que “escola não é edifício; escolas são pessoas”.

– Sendo assim, para além de todos os cuidados de higienização, que são importantíssimos, temos que focar na saúde emocional de crianças e adultos. A situação vivida ainda é delicada sob muitos aspectos e, sobretudo, o aspecto emocional. Muitas e diversas foram as perdas, não podemos fechar os olhos para isso, não será possível continuar de onde havíamos parado, como se tudo tivesse sido um feriado prolongado – resume.

O Festival da Confecção de Cupira – FCC realiza segunda edição com edição online, em 2020. O Festival tem o objetivo de promover o encontro entre indústria e comércio do setor de confecção local com clientes varejistas e atacadistas da região, além dos expositores parceiros e patrocinadores.

O lançamento será realizado na quarta-feira, 23 de setembro, às 19h, na Pousada e Fazenda Lar de Glória e o evento acontecerá entre 15 e 18 de outubro, na quadra poliesportiva da cidade.

A edição online 2020 conta com mais 55 stands de confeccionistas, máquinas, serviços e mais 12 stands de alimentação na área externa do evento. O Festival terá uma vasta programação. A edição deste ano traz uma nova ‘modelagem”. Com o quadro “troca de profissão” quatro pessoas trocarão de função, por um dia, com quatro profissionais confeccionistas. Ao final do desafio será produzido um documentário onde vai relatar as experiências durante o desafio. O evento vai trazer um quadro surpresa intitulado “novo de novo”.

Enxovais de bebê, fardamentos, cama, mesa e banho, artigos escolares, moda, bordados, capas de sofá, estamparia, aviamentos, gráficas e lavanderias

O Festival da Confecção realiza pela segunda vez a tradicional Corrida da Tesoura. Modalidade onde costureiros, costureiras e demais profissionais da confecção se reúnem para praticar caminhada e corrida em benefício do bem-estar.

A edição online 2020 do FCC terá a participação especial da global Fabiana Karla, Lucimara Parisi e Cesár Teles, do Sistema Brasileiro de Televisão (SBT), além de shows musicais e influencers digitais de várias regionais do estado.

O Festival vai ser apresentado pelo Artista e Cordelista pernambucano, Toinho Mendes. Rachel Plutarco, consultora de imagem e estilo, assinará também o desfile FCC 2020. Mais de 20 marcas locais confirmaram presenta no evento.

O Festival da Confecção de Cupira será semipresencial, devido a pandemia do novo coronavírus. Seguindo os decretos de prevenção da COVID-19, até 100 pessoas terão acesso ao local, de forma rotativa. O público em geral poderá acompanhar o evento online nas plataformas digitais do FCC.

Cupira é uma cidade do agreste Pernambucano distante 170km da capital pernambucana, situada às margens da BR-104. O município é conhecido nacionalmente como a capital dos enxovais de bebê do Nordeste, o quarto polo têxtil do agreste pernambucano e um dos mais importantes eixos de escoamento da produção regional.

As principais atividades econômicas de Cupira são o setor de confecções que conta com mais de 500 fabricos que movimentam a economia local. A cidade se destaca pelo empreendedorismo, por meio da produção de artigos, bolsas e enxovais de bebês, fardamentos profissionais, esportivos e escolares, artigos escolares diversos, artigos de cama, mesa e banho, moda praia, íntima, fitness e modinha. A cidade também conta com atuação na indústria de móveis, bebidas e no turismo.