O Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria do Trabalho, Emprego e Qualificação, capacitou 1.250 mulheres empreendedoras com o programa “Ela Pode” durante o período de pandemia da Covid-19. A iniciativa, criada pelo Instituto Rede Mulher Empreendedora, com o apoio do Google, será voltada para o Agreste nesta edição que tem início hoje (27).

Francismeire Silva Melo, de 42 anos, mora e trabalha em Caruaru, e foi uma das beneficiadas pelo projeto. “Antes, eu fazia tudo, porque eu não tinha emprego. Já morei até na rua, trabalhei como costureira, doméstica, ajudante de pedreiro. Até que, de três anos para cá, eu consegui abrir a Três Sentidos por Fran”, contou a empreendedora. Ela aprendeu, em um programa de TV local, a fazer aromatizantes de ambiente gastando pouco.

“Com dinheiro emprestado, consegui fazer a minha primeira remessa. Na época, eu estava entrando em depressão, mas me redescobri. Foi muito difícil, porque no começo eu não sabia como vender. Então, procurei desenvolver o meu lado como mulher empreendedora”, confidenciou Francismeire, que mesmo durante a pandemia, buscou se especializar. “Fiz várias oficinas do ‘Ela Pode’, que praticamente me ajudaram em tudo. Hoje, eu tenho marca, conhecimento e produtos de qualidade”, contou.

Presidente da Associação de Mulheres Empreendedoras de Caruaru (AMEC), que também abriga outras artesãs, a empreendedora conseguiu fechar um contrato, em agosto, para expor seus produtos em uma loja colaborativa na sua cidade. “A história de Francismeire é emocionante, de superação e de reviravolta. É um exemplo de esperança e de que dias melhores virão”, disse o secretário do Trabalho, Emprego e Qualificação de Pernambuco, Alberes Lopes.

Para a economista Virgínia Krauss, multiplicadora do programa “Ela Pode”, é muito importante acompanhar o desenvolvimento e manter o elo pós-oficinas. “O exemplo da empreendedora Fran, que se inscreveu em nossas primeiras aulas no início da pandemia, buscando conhecimentos para atualizar seu negócio e ampliar suas vendas, é incrível. Desde a primeira oficina, ela se mostrou interessada em aplicar tudo que aprendia em sua vida e em seu negócio, trazendo, inclusive, suas experiências positivas de empreendedora para as demais mulheres”, observou a economista.

As próximas turmas do “Ela Pode”, com versões online e ao vivo, estão previstas para começar nesta quinta-feira (27.08) e no próximo dia 03 de setembro, respectivamente, sempre às 16h. A primeira com o tema Marca Pessoal, Networking e Ferramentas Digitais, e a segunda, tratando de E-Commerce.

Informações e inscrições:

27/08 – 16h: Curso sobre Marca Pessoal, Networking e Ferramentas Digitais

– Link de Inscrição: https://elapode.online/marcapessoal

03/09 – 16h: Curso sobre E-Commerce

– Link de Inscrição: https://elapode.online/ecommerce

A Secretaria de Serviços Públicos de Caruaru, através da Secretaria Extraordinária da Feira, informa que não haverá mudança no dia e horário da Feira da Sulanca no feriado de 07 de setembro, Dia da Independência do Brasil.

A Secretaria de Saúde de Caruaru informa que até esta quarta (26) 93,36% dos pacientes já se recuperaram do novo coronavírus.

O número de testes realizados subiu para 17.556, dos quais 6.294 foram através do teste molecular e 11.262 do teste rápido, com 6.627 confirmações para à Covid-19, incluindo um óbito no dia 22 de agosto, sendo ele: Homem, 71 anos, com comorbidades.

O número de casos descartados subiu para 10.399.

Também já foram registrados 26.375 casos de síndrome gripal, dos quais 1.877 foram orientados a ficar em isolamento domiciliar.

A Faculdade UNINASSAU Caruaru participa, na próxima sexta-feira (28), da ação “Esquenta do Dia Mundial da Limpeza”. Essa será uma grande mobilização anterior à programação principal, que ocorrerá em setembro e também serão remotas.

Serão gravados vídeos de até 60 segundos convidando amigos e parentes para serem voluntários no Dia Mundial da Limpeza e deverão ser postados em redes sociais. Os melhores vídeos concorrerão à uma premiação. Direção, coordenadores de cursos, docentes, alunos e colaboradores da Instituição participarão da ação. O dia 28 de agosto foi escolhido pois é o Dia Nacional do Voluntariado.

A diretora da UNINASSAU Caruaru, Aislane Belo, ressalta a importância do envolvimento de todos em preparação ao Dia da Limpeza. “Essa ação representa a necessidade que temos de conscientizar as pessoas em torno do problema maior do descarte irregular de resíduos sólidos urbanos. Assim, aliamos educação, responsabilidade social e cuidado com o meio ambiente’’, destaca.

Limpa Brasil em Caruaru

A UNINASSAU Caruaru, junto às demais Unidades do grupo Ser educacional, se unirão ao Instituto Limpa Brasil para a realização, no dia 19 de setembro, do Dia Mundial de Limpeza. O Instituto Limpa Brasil é o representante nacional do “Let’s do it!”, uma iniciativa que mobiliza centenas de países em defesa do descarte adequado do lixo e que promove, anualmente, essa ação com o objetivo de incentivar a limpeza de cidades em todo o mundo.

A pandemia da Covid-19 afetou o ambiente de negócios de grande parte das empresas do Brasil e do mundo. Ainda que uma pequena parcela tenha incorporado o bom e velho ditado popular: “enquanto uns choram, outros vendem lenços” e tenham se saído bem na crise (principalmente os e-commerces), a grande maioria tenta reverter o cenário de perdas de clientes e fluxo de caixa. Diante de tantos desafios que estão longe de terminar e que ainda parecem difíceis de lidar, o que nem todos os empresários estão se atentando é que a largada para construir a longa jornada de recuperação já foi dada desde março.

Para que as empresas consigam chegar ao final da pandemia, alguns pontos devem ser levados em consideração e trabalhados com atenção. Antes de mais nada, é de extrema importância reavaliar o portfólio dos produtos e serviços oferecidos, pois em muitos casos, o carro-chefe pode não fazer sentido neste momento, entretanto outras soluções podem ser eficazes para o contexto atual. Para analisar esse ponto, reflita se os produtos/serviços podem ser comprados pela internet, se possui fotos suficientes para que as pessoas se interessem mesmo sem tê-lo em mãos, ou se é necessário adaptá-los para que fiquem mais interessantes à realidade das pessoas que estão em isolamento.

Pensando até mesmo em uma possível ação de valorização do comércio local, unir forças é uma opção super interessante e viável para o momento. Mapeie possíveis produtos/serviços complementares ao seu negócio e que poderia ser uma excelente opção de compra conjunta para os consumidores. Além de atingir o público do seu parceiro, e vice versa, estimula a expansão de ambos os negócios.

O segredo ainda é equilibrar a redução de suas margens com uma oferta interessante que, em primeiro lugar, mantenha os clientes atuais e, em segundo lugar, possa gerar experimentação em públicos que normalmente não estariam no radar. Presumo que ao longo desta pandemia sua empresa já tenha passado por cancelamentos de contratos de vendas, reduções de valores e de equipe, renegociações com fornecedores, etc. O ponto central aqui é, se o seu negócio não flexibilizou nenhuma condição até o momento, ainda não entendeu o que está acontecendo com a economia do mundo todo.

Em relação à importância de agregar valor ao produto/serviço, existe também um ponto muito interessante e realista de ser tocado, que pode ser muito bem explicado pelo famoso bordão: “quem não é visto, não é lembrado”.

Definitivamente a crise não é o momento da marca ser esquecida – principalmente nesta que é diferente de todas as outras. Em outros tempos, investimentos em comunicação seriam um dos primeiros itens a serem cortados do budget das empresas, mas, para o atual momento, não é o mais aconselhável. Agora é hora de de plantar novas ideias na mente de seus clientes e consumidores. A colheita poderá não ser tão rápida quanto gostaria, mas o segredo da continuidade de seu negócio mora aí.

*Carlos Costa é publicitário de formação, tem mais de 20 anos de carreira na área da comunicação e hoje ocupa o cargo de diretor executivo e especialista em planejamento criativo da Agência Ecco.

O Governo do Estado, por meio da Compesa, finalizou, nesta semana, a implantação da rede de distribuição de água do sítio Serrote Liso, em Cupira. No local, foram implantados 600 metros de tubulação, beneficiando cerca de 100 pessoas que serão abastecidas todos os dias.

“Essa obra levou água para famílias desabastecidas, sendo mais uma comunidade beneficiada pelo Governo de Pernambuco e a Compesa. Estamos levando mais qualidade de vida e saúde para a população pernambucana”, ressalta o gerente da Unidade de Negócios da Compesa, Tiago Grassi.

Segue o boletim informativo da Unimed Caruaru sobre os atendimentos da COVID-19 no HUC até esta quarta-feira (26).

Continuam abertas as inscrições gratuitas para o Workshop “Lendo o Edital de Mestrado em Educação Contemporânea”, que acontece hoje (26/08), 20h, na plataforma Google Meet, com a Planning Assessoria Pedagógica.

Os professores Filipe Antônio (doutorando em Educação), Diana Cibele (mestre em Educação) e Willian Francisco – que compõem a Equipe da Planning, irão mergulhar no Edital de Mestrado em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco discutindo os principais pontos e tirando dúvidas dos participantes. O intuito é chamar atenção para alguns aspectos que muitos candidatos deixam passar despercebido: detalhes em relação à documentação, arquivos a serem enviados, o projeto, etc. Pontos que se não receberem atenção suficiente, podem impossibilitar a aprovação.

Sobre a Pós-Graduação em Educação do Centro Acadêmico do Agreste que desenvolve-se em nível de Mestrado, o site da UFPE publicou:
“Tem o objetivo de formar profissionais que atendam, quantitativa e qualitativamente, a expansão do ensino superior na área de Educação. Abrangendo diversas modalidades e dimensões do fenômeno educativo, o Programa busca desenvolver reflexão e propor caminhos que auxiliem o enfrentamento das grandes questões e desafios colocados pelos novos paradigmas científicos e educacionais, atento às novas demandas do sistema educacional e às práticas educativas desenvolvidas em espaços escolares e não escolares. A partir do segundo semestre de 2012, passou a ser denominado Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea.”

As vagas são limitadas. As inscrições gratuitas para o Workshop “Lendo o Edital de Mestrado em Educação Contemporânea” podem ser realizadas via plataforma Sympla no link: https://planningassessoria.wordpress.com/2020/08/15/workshop-lendo-o-edital-de-mestrado-em-educacao-contemporanea/ .

Mais informações no telefone (81) 99165-6380 | Site: https://linktr.ee/planning | bit.ly/2FJHmIj | https://planningassessoria.wordpress.com/ | ou ainda nas redes sociais da Planning Assessoria Pedagógica (Caruaru-PE).

Há cinco anos, desde 2015, a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) lutam, incansavelmente, ao lado de professores e de toda a sociedade, pela aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica – Fundeb – permanente na Constituição brasileira. Foram anos de debate para construir essa importante proposta e uma árdua batalha para que fosse votada ainda em 2020, evitando assim que as escolas públicas entrassem em colapso no próximo ano.

A aprovação da PEC 15/2015 na Câmara e da PEC 26/2020 no Senado, sem vetos, foi fundamental para transformar a educação no Brasil e deixá-la mais inclusiva. Destacamos que faz parte do FUNDEB a criação do Custo Aluno Qualidade (CAQ), que garante recursos mínimos por estudante para a qualidade do ensino. Em um país que mostrou nesta pandemia que existe um enorme contingente de estudantes excluídos digitalmente, essa medida é essencial para diminuir o abismo na educação.

As entidades estudantis comemoram, pois o FUNDEB permanente é resultado de inúmeras ligações, seminários, debates e também, recentemente, a criação de abaixo assinado que recebeu mais de 86.000 assinaturas, encaminhado aos senadores, por meio do Senador Randolfe Rodrigues, pela aprovação do Fundo de forma permanente, com expansão da contribuição gradativamente do percentual da União que vá dos atuais 10% para 12,5% e continue se ampliando até chegar a 23% em 2026.

Mas mesmo com essa importante vitória não podemos deixar de ressaltar que o atual governo ignorou a situação atual não participando da discussão do Fundeb. Em dois dias antes da votação na Câmara, propôs adiá-lo para 2022 e reduzir a contribuição da União com a educação, uma vez que ela destina, atualmente, apenas 10% dos fundos para o FUNDEB. Nesse momento, o governo apresentou apenas 15% pois “trocaria” investindo no Programa Renda Brasil – destacando que este último é um projeto de assistência social e que deve ser discutido dentro dos recursos desta pasta. O governo segue com a intenção de retirar ainda mais da educação, tão fragilizada, com a proposta do Ministério da Economia para o Projeto de Lei Orçamentária Anual de 2021 que propõe um corte de R$ 4,2 bilhões no Ministério da Educação, que será repassado para todas as áreas da pasta.

Apesar de Bolsonaro, a UBES, UNE e ANPG, assim como professores e a sociedade, não aceitam esse sucateamento e voltam à luta para o restabelecimento do orçamento. Não vamos desistir de transformar o Brasil por meio do investimento no ensino. Seguiremos lutando por uma educação pública, gratuita, transformadora e de qualidade para o povo brasileiro!

União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES)
União Nacional dos Estudantes (UNE)
Associação Nacional dos Pós-Graduandos (ANPG)

A Escola Sesc de Ensino Médio abriu inscrições para o Programa de Tutoria Educacional a Distância, que oferece aulas remotas a alunos de todo o país (PTED). Interessados podem se inscrever até 18 de setembro pelo site da Escola. São 810 vagas para estudantes prioritariamente da rede pública e de menor renda familiar. Os alunos terão acesso a um suporte humanizado e personalizado de ensino da Instituição. O programa é totalmente gratuito.

Para participar, é preciso estar regulamente matriculado no Ensino Médio durante todo o período de atuação do programa. Após a fase inicial de inscrições, um sorteio será realizado dia 29 de outubro para o preenchimento das 810 vagas. O resultado final do processo será anunciado em 28 de janeiro de 2021.

Com o PTED, a excelência educacional da Escola Sesc vai romper a fronteira do campus, localizado no Rio de Janeiro, para aprimorar – via internet – o ensino de jovens regularmente matriculados em diferentes colégios por todo o país.

“Uma das nossas missões é o compromisso social com o futuro dos jovens brasileiros. E a pandemia nos ajudou a perceber que é possível levar esse compromisso para além dos nossos muros. O PTED é um programa que busca aumentar a aprendizagem com uso da tecnologia, mas a partir de uma educação humanizada e personalizada, para que esses jovens atendidos tenham educadores apaixonados pelo ensino, trabalhando juntos para realizar os sonhos dos alunos”, explica o diretor da Escola Sesc, Luiz Fernando Barros.

Durante os três anos do Ensino Médio, os participantes do PTED terão apoio nas disciplinas curriculares, por meio de videoaulas e outras estratégias de aprendizagem disponibilizadas em uma plataforma digital completa e com acompanhamento direto de educadores experientes.

Além do suporte acadêmico, os jovens terão à sua disposição o acompanhamento tutorial com profissionais especializados, acesso a atividades culturais, apoio específico voltado ao ENEM, palestras motivacionais, educacionais e de orientação de carreira. Luiz Fernando Barros assinala que esse será um diferencial importante da plataforma da Escola Sesc em comparação com outros modelos de ensino a distância.

“Muitas experiências em EaD, ainda que bem-sucedidas, encontram dificuldade em adesão aos processos de aprendizagem porque os conteúdos são uniformizados, o que não atende a diversidade dos jovens e das suas aspirações. O PTED não vai incorrer nesses erros, porque vamos humanizar essas relações entre os estudantes e os professores”, argumenta Barros.

A plataforma de ensino a distância da Escola Sesc também está adaptada para permitir o acesso fácil por meio de smartphones e os métodos de aprendizagem já consideram a dificuldade de acesso à internet que a maioria dos estudantes da rede pública tem relatado nesse período que estão sem as aulas presenciais.

Barros explica que novas parcerias e alternativas serão elaboradas para que a tecnologia seja uma aliada e não uma barreira para o funcionamento do PTED.

“A Escola Sesc de Ensino Médio existe há mais de uma década e cultivou, ao longo da sua história, reconhecimento nacional e internacional. É chegada a hora de expandir essa qualidade de ensino para além dos jovens que atendemos presencialmente. Esse é um compromisso inadiável com a juventudes brasileira”, conclui o diretor.

Serviço:

Inscrições até 18 de setembro

http://escolasesc.net/

Sorteio das vagas – 29 de outubro

Resultado final – 28 de janeiro 2021

Mais sobre a Escola Sesc de Ensino Médio

A Escola Sesc de Ensino Médio oferece uma educação de excelência, gratuita e efetivamente integral para uma comunidade de estudantes de todo país. Inaugurada em 2008, atende aproximadamente 500 jovens, possibilitando a oportunidade de convívio com a diversidade cultural brasileira através de espaços de experimentação, pesquisa e produção do conhecimento, além de promoção do desenvolvimento humano.

Instalada em um campus de 131 mil metros quadrados em Jacarepaguá, no Rio de Janeiro, a Instituição conta com uma privilegiada estrutura de ensino, com Espaço Cultural, laboratórios, biblioteca, ateliês de arte, complexo esportivo, restaurante, além das vilas residenciais.

A instituição recebe estudantes por meio de dois modelos: regime residencial, que atende alunos oriundos de todos os estados brasileiros e o regime externo, que recebe adolescentes do Estado do Rio de Janeiro. Os estudantes de ambos regimes formam, juntamente com a equipe de educadores, uma comunidade de aprendizagem cujo objetivo principal é a efetiva transformação de vida desses jovens.

As ações realizadas pela Escola, em sua totalidade, possibilitam uma formação integral desses estudantes, que convivem com diferentes experiências acadêmicas, sociais e culturais. Além disso, estimulam o desenvolvimento da autonomia, da inteligência emocional, do protagonismo juvenil e da responsabilidade social. Assim, todos os envolvidos nesse processo se tornam agentes multiplicadores das aprendizagens pelo desenvolvimento da sociedade como um todo.